我們開啟內(nèi)部培訓(xùn)，主題是高效協(xié)作，讓各部門之間，同事之間溝通默契更高效。每位同事都是重要的角色，協(xié)作促進(jìn)的主要特點，在對團(tuán)隊行動順序和實際的行動時間確定的過程中，通過將團(tuán)隊之間的溝通交流有效促進(jìn)，進(jìn)而實現(xiàn)行動過程中的一種有效地信息傳達(dá)以及監(jiān)控，各個部門設(shè)立相關(guān)的部門，以至于有著一定的溝通渠道，進(jìn)而實現(xiàn)了企業(yè)對工程部的重視，在對科學(xué)合理的團(tuán)隊協(xié)作規(guī)則探尋的過程中，實現(xiàn)了各個團(tuán)隊之間的統(tǒng)一性，避免了搭便車現(xiàn)象的發(fā)生。

    培訓(xùn)內(nèi)容重點：溝通視窗，又叫“喬哈里視窗”（Johari Window），是一種分析模板，把人工作、生活中的事情分為四塊，代表四個不同的種類，在一起構(gòu)成了一個“視窗”。

溝通視窗中的四個象限代表了我們遇到的四種不同情況，各有其特色。
公開象限：顧名思義，公開象限是自己知道、別人也知道的內(nèi)容。
隱私象限：隱私象限是自己知道、他人不知道的部分，人人都有隱私。
盲點象限：盲點象限是我們自我認(rèn)識中的黑暗地帶，指的是他人知道、但我們自己不知道的部分，不識廬山真面目，只緣身在此山中。
潛能象限：潛能象限是我們自己不知道、他人也不知道的部分，代表著我們的潛力。

    溝通視窗中的四個象限可以互相轉(zhuǎn)化，把隱私象限轉(zhuǎn)化為公開象限，我們采用的方法是“自我揭示”。具體的操作方法是主動向他人袒露自己的故事、自己的想法，讓別人多了解自己，把盲點象限轉(zhuǎn)化為公開象限，采用的方法是“懇求反饋”，請求他人指出自己的盲點，無論如何，象限轉(zhuǎn)化的目的都是盡量擴(kuò)大我們的公開象限，更好地發(fā)揮自己的影響力。

    總結(jié)出：公開象限=尊重信任=溝通效率，選擇適當(dāng)?shù)臅r間、方式、手段，快捷、準(zhǔn)確、及時傳遞信息產(chǎn)生的實效性和節(jié)奏感，有效度是指溝通對信息接受者影響的效果與程度。

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